ACCUEILLANT(E) LIEU ENFANT PARENT

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Nom de la structure / association

Présentation de la structure

Familles Rurales Fédération de l'Aveyron, association loi 1901 créée en 1949,

axe ses actions sur des activités d'intérêt général et la gestion de services d'utilité sociale pour répondre aux besoins sociaux, faciliter la vie quotidienne 
des populations rurales, périurbaines et urbaines, et permettre ainsi aux parents de mieux concilier vie professionnelle et vie familiale (accueil des enfants), et garantir la cohésion sociale locale 
notamment en s'adressant aux plus fragiles.
 

Contrat : CDI 

Début de mission : poste à pourvoir immédiatement 

Nombre d'heures : 17h50 /semaine 

Lieu : 12 Rue des Sauniers - Bel Air 12000 RODEZ 

Diplômes : Bac +5 – Psychologue - Psychothérapeute

Envoyez votre CV et lettre de motivation à : sophie.courtial@famillesrurales.org

Les principes du Laep

•    Accueil confidentiel et anonyme des enfants de moins de 6 ans, en présence des parents, ou tout adulte référent, par des professionnels diplômés,

•    Lieu d'accueil sans visée thérapeutique ou de soin, dans lequel le personnel s'inscrit toutefois dans la perspective de prévention des troubles de la relation parent-enfant en dehors de toute injonction éducative,

•    Libre fréquentation et accès gratuit, pas d'inscription préalable,

•    Mixité sociale et culturelle de l'accueil dans le respect des différences,

•    Les parents restent responsables de leurs enfants et assurent leur surveillance et les soins durant le temps d'accueil.

Description des missions

Vous serez chargé (e) :

• D’accueillir les parents et futurs parents accompagnés de leurs enfants de moins de 5 ans. 
• De permettre à tout accueilli, enfants et adultes référents, de trouver un espace de rencontre convivial, de jeu, d’écoute, d’échanges et de partage.
• D’être le/la garant(e) du cadre pendant le temps d’accueil

Savoirs :

• connaitre le développement de l’enfant de 0 à 6 ans,
• adapter son attitude et son discours en conséquence,
• technique de la posture d’écoute active

Savoir-faire :

• avoir la capacité d’observation et d’écoute

Savoir être :

• bienveillance et non jugement
• De travailler en binôme avec une autre professionnelle

Compétences attendues

Les objectifs : Contribuer à créer les conditions favorables à exercice de la fonction parentale

1 - Accueillir les parents et futurs parents accompagnés de leurs enfants de moins de 6 ans,

• Proposer une écoute par deux accueillantes professionnelles

• Rendre les locaux conviviaux et chaleureux et les adapter aux besoins des enfants et des familles

• Rassurer et accompagner les parents dans la relation avec leur enfant,

• Favoriser les échanges avec les familles pour leur permettre de prendre du recul par rapport à leur quotidien,

• Accompagner le parent dans ses capacités à cheminer et à développer ses capacités pour trouver ses propres réponses ou une réponse adaptée à ses besoins,

• Valoriser le parent, le rassurer et s’appuyer sur ses compétences,

• Accompagner le parent dans la séparation avec son enfant,

2 - Valoriser les compétences et l'épanouissement de la personne autour du lien parent-enfant

• Favoriser les rencontres et les échanges entre parents, parents et professionnelles,

• Privilégier l'expression de la parole des personnes présentes, adultes et enfants,

• Valoriser les échanges d'expériences entre parents, 

• Favoriser l'autonomie de l'enfant

• Contribuer à la socialisation de l'enfant

• Contribuer au développement psychomoteur de l'enfant

• Proposer des supports éducatifs variés

• Organiser des ateliers thématiques (manipulation, motricité, ...)

• Créer des espaces facilitant le jeu libre,

• Favoriser la participation des familles

• Accompagner les parents dans l'appropriation et l'application de la charte de vie

• Favoriser les temps conviviaux

• Faciliter les échanges d'expériences (apport de    comptines, de recettes, d'informations, matériel, documentation ...)

3 - Valoriser le LAEP auprès des familles et des autres partenaires

• Améliorer la communication

• Renforcer la cohérence des actions menées avec les partenaires

• Développer le partenariat avec les autres structures  

• Développer le partenariat avec les autres acteurs de la petite enfance, médico­ sociaux, socio-éducatifs ...

• Participer au réseau des LAEP animé par le CAF