Diagnostique SAM (Service d'Accueils de Mineurs)

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Contexte

Proposer un accueil de qualité pour les enfants, un service fiable pour les familles et une structure viable pour chacun sont les objectifs de toute personne qui a en charge le gestion d’accueil collectif de mineur.

Qu’il se présente sous la forme d’un périscolaire, d’un temps d’animation des mercredis ou d’un accueil/centre de loisirs petites vacances ou sur juillet/ Août, il n’en reste pas moins que nous faisons face à un temps d’accueil réglementé avec un projet et que nous sommes soumis à des objectifs aussi bien éducatifs que financiers.

Le temps de réflexion qui accompagne la reforme des rythmes scolaires doit être vu comme une opportunité pour une réflexion plus globale sur l’accueil périscolaire et extrascolaire pour nos enfants.

Définition des temps périscolaires et extrascolaires (source ministère de l’éducation*)

Le temps périscolaire est constitué des heures qui précèdent et suivent la classe durant

lesquelles un encadrement est proposé aux enfants scolarisés.

Il s’agit :

• de la période d’accueil du matin avant la classe ;

• du temps méridien (de la fin de la matinée de classe au retour en classe l’après-midi

comprenant le cas échéant un temps de restauration) ;

• de la période d’accueil du soir immédiatement après la classe (études surveillées,

accompagnement à la scolarité, accueils de loisirs, activités culturelles ou sportives,

garderie).

Le temps extrascolaire est le temps durant lequel un encadrement est proposé aux enfants :

• en soirée après le retour de l’enfant à son domicile ;

• le mercredi ou le samedi après la classe lorsqu’il y a école le matin ;

• le mercredi ou le samedi toute la journée s’il n’y a pas d’école ;

• le dimanche, les jours fériés et durant les vacances scolaires.

*Circulaire n° 2013-036 du 20 mars 2013 publiée au BO n° 12 du 21 mars 2013

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L'offre SAM

La gestion de telles structures demande à la fois des compétences en ressources humaines, en animation, en gestion de projets, en comptabilité, etc… mais surtout cela nécessite une possibilité de remise à niveau afin que l’entité organisatrice n’évolue pas hors champs réglementaire.

Cela nécessite également de prendre du recul dans nos pratiques, ce qui non accompagné est impossible.

Familles rurales en vous accompagnant, vous offre cette possibilité d’avoir un point de vue extérieur, global et professionnel. Le diagnostic va permettre, après une phase d’analyse, de poser un plan d’actions à la dimension de votre projet et étayé d’outils calibrés pour votre structure.

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Présentation des domaines d’intervention:

- Le fonctionnement général,

- La structure et son contexte social, économique et culturel,

- Les moyens humains,

- Les moyens financiers,

- Les moyens matériels,

- Les différents projets

- Les relations avec le public et les partenaires

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Les bénéfices de notre accompagnement:

-Améliorer l’efficacité du service rendu auprès des familles,

-Augmenter la dimension éducative des projets et des activités,

-Progresser dans le rendu qualitatif de l’accueil des enfants,

-Perfectionner la gestion de la structure,

-Approfondir la méthodologie et la gestion de projets.

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Pourquoi travailler avec Familles Rurales Fédération de la Somme?

Depuis plus de 60 ans la fédération accompagne et soutient ceux qui œuvrent sur le terrain dans l’intérêt des familles.

Fort d’une grande expertise dans le domaine de l’animation, de la gestion de structure et de l’accompagnement de projet, la fédération n’a cesse de se maintenir à un fort niveau d’exigence afin de garantir ce qui est primordial pour elle:

- la sécurité des enfants,

- la dimension éducative,

- la place de la famille,

- le dynamisme local,

- l’emploi.

En plus des compétences propres de la Fédération, le mouvement Familles Rurales c’est un réseau de 36 associations sur le département et qui s’étend avec des milliers d’autres structures sur l’ensemble du territoire national, à ceux-ci se rajoute l’ensemble de nos partenaires dont le travail en commun s’est renforcé au fur et à mesure des années.

Pour confirmer la reconnaissance de notre travail et de nos compétences, nous possédons l’agrément «association éducative complémentaire à l’enseignement public».

Pour toute demande d’information ou de devis sur notre service d’accompagnement, contactez-nous.


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